科普作家 教育資訊：學音樂有什么出路 音樂生的就業(yè)方向
高中畢業(yè)學音樂有很多出路，分為不同領(lǐng)域，下面是詳細信息，來看一下！
學音樂有什么出路理論類音樂學——在高、中等專業(yè)或一般 院校科普是什么意思、社會文藝團體、群眾文化活動藝術(shù)研究單位和文化機關(guān)、出版及廣播、影視部門從事教學、研究、編輯、評論、治理等方面工作的高級專門人才。
錄音藝術(shù)——本專業(yè)培養(yǎng)具有較高的藝術(shù)素養(yǎng)和修養(yǎng)，具備深厚的音樂功底，熟知各種錄音設(shè)備，同時又掌握一定的錄音理論及技巧，能在廣播、電視、電影系統(tǒng)和文化藝術(shù)部門從事聲音(音響)設(shè)計、錄制的高級專門人才。音樂制作與錄音工程——本專業(yè)主要為國內(nèi)外各類音樂表演團體輸送創(chuàng)作人才，電視電臺音樂創(chuàng)作編輯，音像出版部門的創(chuàng)作、策劃，音樂公司的編曲，錄音技術(shù)人員、各級院校師資等。
音樂音響導演專業(yè)——本專業(yè)主要培養(yǎng)面向文藝團體、廣播影視、音像出版、演出場館等部門的音響導演、音樂錄音、影視與通俗音樂創(chuàng)編的高級專門人才或獨立音樂制作人。
現(xiàn)代音樂文學專業(yè)——該專業(yè)培養(yǎng)具備高水準音樂文學專業(yè)素養(yǎng)和富含藝術(shù)修養(yǎng)的多層次文化知識結(jié)構(gòu)人才，針對流行音樂的歌詞創(chuàng)作、音樂觀賞、文案設(shè)計、音樂評論等相關(guān)音樂文學專業(yè)知識教學，為社會輸送高素養(yǎng)的音樂編輯、記者，唱片娛樂業(yè)策劃、執(zhí)行人，音樂研究、音樂評論人、歌詞作者及各級院校師資等。
作曲與作曲技術(shù)理論專業(yè)——本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素質(zhì)，并具備較全面的音樂創(chuàng)作知識、能力和專業(yè)化水平，能在有關(guān)文藝單位、藝術(shù)院校、科研機構(gòu)以及出版、廣播影視部門從事作曲與作曲技術(shù)理論的創(chuàng)作、教學、研究、編輯等方面工作的高級專門人才。
表演類音樂表演(指揮、演唱、樂器演奏)——本專業(yè)培養(yǎng)具有音樂表演方面的能力，能在專業(yè)文藝團體、藝術(shù)院校等相關(guān)的部門、機構(gòu)從事表演、教學及研究工作的高級專門人才。
通俗演唱專業(yè)——本專業(yè)主要培養(yǎng)具有基礎(chǔ)理論扎實、知識結(jié)構(gòu)完善、藝術(shù)修養(yǎng)全面科普作家、與國際接軌的演唱表演技能、豐富的制造力和藝德高尚的復合型前沿音樂人才。為專業(yè)文藝團體、部隊、企業(yè)、學院、學校、電臺、電視臺、雜志社、報社及社會團體輸送獨唱、合唱、歌舞、組合、音樂劇演員和各類音樂編輯及音樂教師等。
流行歌舞專業(yè)——本專業(yè)主要為專業(yè)演出團體、唱片公司、電視臺、各級院校、部隊、企業(yè)等輸送演員、師資及藝術(shù)人才。
來源：高三網(wǎng)
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