你們不要再打了是什么電視劇?
你們不要再打了是什么電視劇?
“你們不要再打了”出自電視劇《紫禁之巔》。
《紫禁之巔》第6集中，女主在雨中制止兩位男主雨中打架，女主一直在說(shuō)“住手，不要再打了”。
然而，他們看似是在打架，其實(shí)是在斗舞。
不過(guò)，兩人在斗舞過(guò)程中有使用拳頭攻擊，也勉強(qiáng)算得上是打架。兩人都是替身使者，他們?cè)谟锰嫔泶蚣?，而非替身使者看不?jiàn)替身，所以大家會(huì)以為他們?cè)诙肺瑁F）。
劇情簡(jiǎn)介
晴天（蔡尚甫飾）從小就熱愛(ài)舞蹈，長(zhǎng)大后，更是將加入當(dāng)今**舞團(tuán)ROYAL作為畢生的志愿。晴天有一個(gè)宿敵名叫天蝎（樸珍榮飾），兩人雖然志趣相投但無(wú)奈個(gè)性差異巨大，每每遇見(jiàn)總是要爆發(fā)大大小小的矛盾，再加上晴天心儀的小師妹小影（曾之喬飾）似乎喜歡上了英俊帥氣的天蝎，這更讓晴天將天蝎視為眼中釘肉中刺。
莫妮卡（徐華鳳飾）是ROYAL舞團(tuán)的老大，終于，晴天通過(guò)自己的不懈努力占到了她的面前，獲得了她的認(rèn)可。然而，令晴天沒(méi)有想到的是，莫妮卡的真實(shí)身份竟然就是當(dāng)年殘忍拋棄自己的母親。一邊是沉重的身世，一邊是迷惘的未來(lái)，晴天一時(shí)之間不知道該做出怎樣的選擇。
你們不要再打了是什么電視劇 哪部電視劇有你們不要再打了
1、“你們不要再打了”出自**電視劇《紫禁之巔》，該劇于2004年上映，最近這個(gè)劇突然爆火，到處都在議論這個(gè)劇，真的是讓大家笑到下巴掉，不得不說(shuō)當(dāng)時(shí)也真的是一直出神劇，但是現(xiàn)在看真的是黑歷史了。 2、網(wǎng)上走紅的視頻是女主在雨中制止兩位男主雨中尬舞，不過(guò)說(shuō)真的，為什么這明明是在尬舞，女主卻一直在說(shuō)住手，不要再打了。
明明是在打架，結(jié)果不由分說(shuō)開(kāi)始尬舞，不過(guò)這段尬舞中也是夾雜著肢體的碰撞，看起來(lái)也是用舞蹈打架的樣子，勉強(qiáng)對(duì)得上女主角的不要再打架了。
住手你們不要再打了啦什么意思？
“你們不要再打了”是一個(gè)臺(tái)詞梗，出自電視劇《紫禁之巔》里面的劇情。
網(wǎng)上走紅的視頻是女主在雨中制止兩位男主雨中打架，可是兩個(gè)男角色，打架的方式就是在尬舞，女主卻一直在說(shuō)住手，不要再打了。
明明是在打架，結(jié)果不由分說(shuō)開(kāi)始尬舞，不過(guò)這段尬舞中也是夾雜著肢體的碰撞，看起來(lái)也是用舞蹈打架的樣子，勉強(qiáng)對(duì)得上女主角的不要再打架了，但因?yàn)閯?dòng)作奇葩，所以走紅。
擴(kuò)展資料：
《紫禁之巔》劇情簡(jiǎn)介：
該劇講述了男主角晴天（JR飾），幼年曾習(xí)八家將，立志要加入皇朝的ROYAL舞團(tuán)，因?yàn)槔砟钆c個(gè)性的差異，與現(xiàn)代當(dāng)紅的舞者天蝎（Gino飾）發(fā)生多次沖突，晴天視天蝎為假想*敵，他不甘理想被埋沒(méi)葬送。
晴天心儀的小師妹小影（曾之喬飾）似乎喜歡上了英俊帥氣的天蝎，這更讓晴天將天蝎視為眼中釘肉中刺，導(dǎo)致生活中處處作對(duì)，劇情也由此展開(kāi)。
你們不要再打了是什么電視劇里的？
“你們不要再打了”是一個(gè)臺(tái)詞梗，出自電視劇《紫禁之巔》里面的劇情。
網(wǎng)上走紅的視頻是女主在雨中制止兩位男主雨中打架，可是兩個(gè)男角色，打架的方式就是在尬舞，女主卻一直在說(shuō)住手，不要再打了。
明明是在打架，結(jié)果不由分說(shuō)開(kāi)始尬舞，不過(guò)這段尬舞中也是夾雜著肢體的碰撞，看起來(lái)也是用舞蹈打架的樣子，勉強(qiáng)對(duì)得上女主角的不要再打架了，但因?yàn)閯?dòng)作奇葩，所以走紅。
劇情簡(jiǎn)介：
該劇講述了英雄的晴天，童年八將xi，決定加入皇家舞蹈公司，因?yàn)楦拍钪g的差異和個(gè)性，和現(xiàn)代流行的舞者蝎子沖突，陽(yáng)光明媚的蝎子假想的敵人，他不愿被埋葬理想。
年輕教師妹妹的小影子，晴天心儀的喜歡上看起來(lái)英俊，英俊的蝎子，這讓晴天作為蝎子肉中刺，帶來(lái)反對(duì)生活中無(wú)處不在，腸道也發(fā)射。
“爸媽，求求你們不要再打我了”| 愛(ài)孩子從尊重孩子開(kāi)始
“打孩子” 這個(gè)話題一直是大家在談?wù)摷彝ソ逃龝r(shí)不可避免的部分。雖然**一直在進(jìn)步，但有一些傳統(tǒng)教育思想仍然普遍存在。
**傳統(tǒng)家庭教育觀是 “棍棒底下出孝子”、“不打不成材” 。
在如此根深蒂固的教育觀念下，我們?cè)淮未蔚哪慷眠^(guò)令人心碎的那些打孩子的畫面： 也有一些出乎我們意料的找警察求助的孩子： 還有對(duì)著鏡頭吐露心聲，希望自己的爸媽不**不罵人，好好跟自己講道理的孩子： 我們先來(lái)細(xì)數(shù)一下家長(zhǎng)們都是怎么打孩子的吧： 大家還記得《紅樓夢(mèng)》里寶玉被父親打的那一段嗎？ 按在板子上，用棍子狠狠的毒打**，將其打得皮開(kāi)肉綻，差點(diǎn)就被活活打*。 這是古代**家庭教育比較普遍的打孩子方式。 除了這，還有很多打孩子的方式。比如將孩子 捆在柱子上打、 有的甚至 吊著打、扇耳光 ， 擰耳朵 、 拽頭發(fā) 、 直接摔在地上揍…… 不得不說(shuō)有的父母下起狠手來(lái)讓旁觀者都害怕啊，更別說(shuō)是被打的孩子了。
可父母為什么要打孩子呢？ 究竟是什么原因?qū)е潞芏嗉议L(zhǎng) 甚至是新一代的年輕父母 都還秉承著打孩子的觀念呢？ 1、認(rèn)知失誤： 很多父母以為打孩子是 最方便、見(jiàn)效最快 的教育方式，因此每當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)也就懶得去思考其他方法，而是直接開(kāi)打。 2、上一輩教育的延續(xù)： 大部分父母沒(méi)有受過(guò)專門的科學(xué)教育訓(xùn)練，有的甚至從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)科學(xué)育兒法。因此在他們那里只有一種教育方式，那就是他們從小受到的打罵教育。
這種 機(jī)械性的**式的教育方式 大多發(fā)生在受教育程度不高而又不愛(ài)學(xué)習(xí)的父母身上。 3、大環(huán)境的作用： 不得不承認(rèn)， 傳統(tǒng)的打罵教育觀 已經(jīng)深入民心。導(dǎo)致當(dāng)今的主流，甚至包括一些**權(quán)威人士在內(nèi)，都不能完全擺脫打罵教育的教育觀念。
我曾經(jīng)收到媽媽發(fā)給我的公眾號(hào)文章，那個(gè)平臺(tái)就利用復(fù)旦大學(xué)教授的講話來(lái)大張旗鼓的主張打罵教育。弄得我媽還專門拿這來(lái)跟我理直氣壯的理論了一番（我媽當(dāng)然是老一輩的打罵教育推崇者）。 還有一些諸如以心理學(xué)家做招牌發(fā)表的文章，在“批評(píng)打罵教育”的觀點(diǎn)下其態(tài)度也不太堅(jiān)決，總能在文章的某個(gè)位置透露出一點(diǎn)類似“打罵并不是完全不可取”這樣的點(diǎn)，但也不深入的去剖析，就這樣一筆帶過(guò)。
如此一來(lái)，無(wú)疑又給很多家長(zhǎng)找了個(gè)可以為自己開(kāi)脫的借口。 4、自我情緒的發(fā)泄： 很多父母因?yàn)樽约旱墓ぷ鲏毫Υ螅蛘呤亲约旱那榫w控制能力差，而將其一股腦的發(fā)作在孩子身上，用打孩子的方式來(lái) 解自己的壓力和情緒 。這樣的情況并不少見(jiàn)。 有了以上4種原因，我們大多父母不能擺脫打孩子的教育觀念，也就完全可以理解了。
父母打孩子究竟會(huì)給孩子帶來(lái)什么？ 我們熟知的女演員 陳喬恩 就曾經(jīng)透露由于母親童年對(duì)自己極為嚴(yán)厲的打罵教育，給她留下了 很大的陰影 。 再翻一翻近些年的一些駭人的**： **中的這些孩子都以結(jié)束自己的生命來(lái)對(duì)抗父母的打罵教育，可謂是觸目驚心。 很多父母可能在動(dòng)手打孩子那一刻完全沒(méi)有想其后果，但當(dāng)其后果出現(xiàn)時(shí)，可能真的就是一輩子的悔恨了。 當(dāng)然能上互聯(lián)網(wǎng)**榜單的無(wú)疑都是嚴(yán)重到無(wú)法讓人接受的結(jié)果了，所以如果你只關(guān)注這樣的極端結(jié)果數(shù)據(jù)的話，那真的可能你永遠(yuǎn)也不會(huì)在乎打孩子的影響，因?yàn)檫@樣的數(shù)據(jù)一定是顯示少數(shù)案例。
畢竟走極端上熱搜這樣的數(shù)量也的確是少數(shù)， 而大多數(shù)是一些我們無(wú)法察覺(jué)或者是不太在意的結(jié)果：帶著創(chuàng)傷和陰影活著。 親子教育專家 王小騫 就堅(jiān)決反對(duì)打孩子，她說(shuō)：“打一次孩子會(huì)讓孩子的心靈受到一次創(chuàng)傷而產(chǎn)生陰影，如果不及時(shí)修復(fù)這些陰影，你會(huì)感覺(jué)到孩子將對(duì)你關(guān)閉他的心門。如果繼續(xù)打，你們的距離越來(lái)越遠(yuǎn)?！?她在《媽媽知道怎么辦》一書中拿出研究數(shù)據(jù)專門指出經(jīng)常被打罵的孩子可能會(huì)出現(xiàn)的不良后果： 1、孩子可能會(huì)變傻 美國(guó)《**百科**》曾發(fā)表過(guò)一項(xiàng)針對(duì)1510名2-9歲的兒童進(jìn)行歷時(shí)4年的研究。
最終結(jié)果表明：在806名2～4歲的兒童組中，未遭體罰的兒童，智商的平均數(shù)比經(jīng)常挨打者高出5分;而另一組704名5～9歲的兒童，差距高達(dá)28分。 2 、孩子可能愛(ài)撒謊 這很顯然，孩子為了免常常挨打的皮肉之痛，總會(huì)想辦法來(lái)騙取家長(zhǎng)的開(kāi)心。騙過(guò)一次，就有第二次，久而久之，就撒謊成性了。
3、孩子可能會(huì)學(xué)習(xí)父母**的暴力方式 模仿大人是孩子的一項(xiàng)天生技能，孩子在家被父母打，出去就模仿父母打自己的方式去打其他小孩，長(zhǎng)大后就會(huì)有暴力傾向，甚至更嚴(yán)重者可能會(huì)走上犯罪道路。 樊登老師就曾說(shuō)：打孩子可能會(huì)引起他犯罪。 4、孩子的自尊心受到巨大傷害會(huì)變得不自信 我的一位朋友就跟我常提起她小時(shí)候常挨她媽媽的打，造成她在今后的成長(zhǎng)中很長(zhǎng)一段時(shí)間里都非常 自卑 。
她說(shuō)當(dāng)看到別的小朋友們?cè)谒议T前開(kāi)心的玩耍，自己很渴望參與卻因?yàn)樽员岸桓叶阍谖葑永锿高^(guò)窗戶看別人玩。 后來(lái)只要她覺(jué)得特別**的人，雖然內(nèi)心欣賞和喜歡他們，但總會(huì)與他們保持距離。 “這全都是因?yàn)樽员啊?她無(wú)奈的說(shuō)。雖然現(xiàn)在的她通過(guò)讀書改變了很多，但如她自己所講，“總有那么些完全不自信的時(shí)刻伴隨著我。
” 5、孩子可能會(huì)形成易怒的性格 之前遇到一位男同事，是那種三句話不對(duì)頭就暴跳如雷的性格，后來(lái)無(wú)意中聽(tīng)到他大聲跟他父親在電話里吵架，才知道原來(lái)他有一位喝酒后就亂發(fā)火并揍他的父親，給他的童年留下了陰影。 不打孩子，父母還有其他更好的教育孩子方式嗎？ * 我們看看大家所熟知的可愛(ài)又乖巧的 韓國(guó)三胞胎 ： 有一次老大大韓頑皮將老二民國(guó)踩在地上，弄得民國(guó)哇哇大哭，這時(shí)他們的爸爸宋一國(guó)做的不是出來(lái)打罵老大，而是將老大帶到一個(gè) 安靜無(wú)人 的地方，給孩子講道理，然后讓犯錯(cuò)的老大馬上去抱抱老二，再親一下。 這是宋家教育孩子的方式-?單獨(dú)教育 。
即使孩子還很小，也不能在公開(kāi)場(chǎng)合教育孩子，要充分 尊重孩子的自尊心 。 * 作家 李笑來(lái) ，終身成長(zhǎng)踐行者，影響無(wú)數(shù)年輕人的他小時(shí)候卻因?yàn)榫芙^寫《我的理想》作文而被老師把家長(zhǎng)叫到學(xué)校。但是當(dāng)他爸爸到了學(xué)校 了解了全部情況之后 ，緩緩的問(wèn)了老師一句： “……老師你能不能告訴我你小時(shí)候的理想是什么呢？”?在老師很久都沉默而沒(méi)有回答他的問(wèn)題之后，笑來(lái)的爸爸對(duì)笑來(lái)說(shuō)：“走吧，咱回家?！?沒(méi)有打罵，連責(zé)備和批評(píng)都沒(méi)有，而是完全的 理解與支持 。
*?鐘南山 的父母從小對(duì)他的教育是引導(dǎo)和讓其反思性的。 比如有一次小學(xué)的鐘南山因?yàn)轱埰钡氖虑楦改溉隽酥e，父母沒(méi)有任何打罵。了解了前因后果的母親只說(shuō)了句：“你這么做是不誠(chéng)實(shí)的。
” 而父親也只對(duì)他說(shuō)了一句話：“南山，你自己想一想，像這樣的事情應(yīng)該怎么辦?！?沒(méi)有打罵，卻讓鐘南山一晚上煎熬睡不著覺(jué)，承受著痛苦的撒謊后果 。 也就。
