91短视频在线观看,国产一区二区在线免费观看 ,香蕉视频色版

互聯(lián)網(wǎng)教育可以使學(xué)生變成老師;互聯(lián)網(wǎng)教育可以使名不見(jiàn)經(jīng)傳的人聞名天下;互聯(lián)網(wǎng)教育可以結(jié)交志同道合的朋友;互聯(lián)網(wǎng)教育可以讓自己獲取最多的知識(shí)，改變以往的傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式。下面分享一篇關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)教育的文章供大家閱讀。

如今家長(zhǎng)們都非常關(guān)心科學(xué)教育問(wèn)題，不管是國(guó)內(nèi)的科學(xué)教育還是國(guó)外的科學(xué)教育都成為了眾多家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題，那么既然現(xiàn)在大家都非常關(guān)心科學(xué)教育問(wèn)題，那么小編今天就為大家推薦一些與科學(xué)教育相關(guān)的文章來(lái)分享給大家吧，有興趣的話可以認(rèn)真閱讀下列的內(nèi)容哦。

EPFL的物理學(xué)家提出了一種新的途徑來(lái)檢測(cè)具有出色靈敏度的紅外輻射，從而可以檢測(cè)出與單個(gè)光量子一樣低的信號(hào)。

科普活動(dòng)主題

使用網(wǎng)絡(luò)攝像頭或手機(jī)攝像頭時(shí)，我們會(huì)體驗(yàn)到過(guò)去幾十年來(lái)針對(duì)電磁頻譜可見(jiàn)區(qū)域開(kāi)發(fā)的廉價(jià)緊湊型傳感器的強(qiáng)大功能。相反，檢測(cè)人眼不可見(jiàn)的低頻輻射(例如中紅外和遠(yuǎn)紅外輻射)需要復(fù)雜且昂貴的設(shè)備。缺乏緊湊型技術(shù)阻礙了人們廣泛使用傳感器來(lái)識(shí)別分子以及對(duì)人體自然發(fā)出的熱輻射進(jìn)行成像。因此，這一領(lǐng)域的新概念突破可能會(huì)對(duì)我們的日常生活產(chǎn)生巨大影響。

當(dāng)前用于檢測(cè)中紅外和遠(yuǎn)紅外輻射的最流行技術(shù)是輻射熱計(jì)，輻射熱計(jì)由測(cè)量溫度計(jì)吸收輻射產(chǎn)生的熱量的小型溫度計(jì)陣列組成。它們具有許多局限性，特別是響應(yīng)速度慢并且無(wú)法檢測(cè)到微弱的輻射水平。

由Christophe Galland和Tobias Kippenberg領(lǐng)導(dǎo)的EPFL團(tuán)隊(duì)提出的新穎方法遵循完全不同的途徑：首先將不可見(jiàn)輻射轉(zhuǎn)換為可見(jiàn)光，然后使用現(xiàn)有技術(shù)對(duì)其進(jìn)行檢測(cè)。新概念的核心是雜化金屬分子納米結(jié)構(gòu)。定制金屬以將紅外輻射聚焦在分子上，從而使它們振動(dòng)。接下來(lái)，振動(dòng)分子的能量再次轉(zhuǎn)換為輻射，但這一次是在可見(jiàn)光域中以更高的頻率進(jìn)行的。與迭戈·馬丁·卡諾(Diego Martin-Cano)(德國(guó)埃爾蘭根的馬克斯-普朗克光研究所)合作設(shè)計(jì)的混合納米結(jié)構(gòu)，可實(shí)現(xiàn)高轉(zhuǎn)換效率，同時(shí)將器件尺寸減小到明顯小于紅外光波長(zhǎng)的尺寸。

該研究的主要作者Philippe Roelli強(qiáng)調(diào)說(shuō)，在其方案所設(shè)想的各種概念性進(jìn)展中，最吸引人的方面涉及其潛在的敏感性：“在轉(zhuǎn)化過(guò)程中，分子振動(dòng)所產(chǎn)生的低水平噪聲使得能夠檢測(cè)到在室溫下，信號(hào)非常弱。使用先進(jìn)的設(shè)備，我們有望實(shí)現(xiàn)量子受限的轉(zhuǎn)換，并有獨(dú)特的機(jī)會(huì)來(lái)解析單個(gè)量子紅外光的信號(hào)?！?/p>

EPFL的研究將激發(fā)未來(lái)科普文章在表面科學(xué)，納米技術(shù)和量子光學(xué)之間的界面上的工作，以促進(jìn)在紅外傳感和成像領(lǐng)域應(yīng)用的新型設(shè)備的開(kāi)發(fā)。

「科普活動(dòng)主題」校園生活：點(diǎn)亮紅外檢測(cè)的道路

相關(guān)推薦